Ningún sistema democrático actual está diseñado para pensar en generaciones.
Está diseñado para pensar en legislaturas. Y ahí está la trampa estructural: el problema requiere exactamente el tipo de horizonte temporal que el sistema incentiva a ignorar.Un político que invierte en educación crítica no ve los resultados en su mandato. Y si lo hace bien, los resultados le perjudican; porque una ciudadanía que piensa mejor es una ciudadanía más incómoda, más exigente, menos manipulable.
El cliente ideal del sistema actual es justo lo contrario.
Y dos o tres generaciones significa que los que empiezan ese camino no lo ven terminado. Significa trabajar sin recompensa visible, que es exactamente lo que el presentismo mediático y político hace imposible de sostener narrativamente.
Lo que me parece más sombrío es esto: incluso si mañana hubiera voluntad política real, el primer obstáculo sería convencer a una ciudadanía ya formada en el analfabetismo funcional de que vale la pena el esfuerzo.
Es decir, se necesita pensamiento crítico para construir las condiciones que producen pensamiento crítico.
Un bucle que se parece demasiado a un callejón sin salida.
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Imagen: uso libre
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